Εγγραφή στο newsletter

Μη χάσετε καμία ενημέρωση! Εγγραφείτε στη λίστα αλληλογραφίας μας για να λαμβάνετε τα νέα μας


By submitting this form, you are consenting to receive marketing emails from: Ελληνική Αγωγή. You can revoke your consent to receive emails at any time by using the SafeUnsubscribe® link, found at the bottom of every email. Emails are serviced by Constant Contact

Μαθήματα Αρχαίων Ελληνικών ως εξωσχολική δραστηριότητα από το 1994

Μαθήματα Αρχαίων Ελληνικών από τον Νεύτωνα

της Ευγενίας Μανωλίδου Διάβασα το άρθρο για τον Ισαάκ Νεύτωνα και τις άγνωστες σημειώσεις του στα Ελληνικά. Ο Νεύτων, γνωστός για τη συμβολή του στις επιστήμες, είχε την ευχέρεια να καταγράφει τις παρατηρήσεις του στην ελληνική γλώσσα, γεγονός που αποδεικνύει τη σημασία που είχε η γνώση των κλασικών γλωσσών εκείνη την εποχή (Πρώτο Θέμα, 2024). […]

Η Mέθοδός μας

Η βιωματική Μέθοδος Διδασκαλίας της Ελληνικής Αγωγής: μία Καινοτόμος Προσέγγιση στη Διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών. Η εκμάθηση των Αρχαίων Ελληνικών συχνά θεωρείται δύσκολο εγχείρημα, ιδιαιτέρως όταν διδάσκεται με μεθόδους που βασίζονται στην αποστήθιση και την αυστηρή εκμάθηση γραμματικών κανόνων, μεθόδους που απομακρύνουν τους μαθητές αντί να τους διδάσκουν. Ωστόσο, για εμάς τους Έλληνες, φυσικούς ομιλητές […]

Το Ευάλωτο Μέλλον των Κλασικών Κειμένων και η Δική μας Ευθύνη

της Ευγενίας Μανωλίδου Πρόσφατα διάβασα ένα άρθρο για την απόφαση του Πανεπιστημίου του Exeter να περιλάβει «προειδοποιήσεις περιεχομένου» για τους φοιτητές που μελετούν την Ιλιάδα και την Οδύσσεια του Ομήρου. Αυτές οι προειδοποιήσεις ενημερώνουν τους φοιτητές για πιθανά «δυσάρεστα» θέματα, όπως η βρεφική θνησιμότητα, η σεξουαλική βία και ο πόλεμος. Παρόλο που η πρόθεση της […]

Ειρεσιώνη και Αγερμοί: Αρχαίες Παραδόσεις στη Σύγχρονη Ελλάδα

της Ευγενίας Μανωλίδου Η Ειρεσιώνη, η αρχαία αναφορά στο στολισμένο κλαδί-δέντρο, και οι Αγερμοί, η ρίζα των σημερινών καλάντων, αποτελούν δύο ζωντανά παραδείγματα της διαχρονικής συνέχειας του ελληνικού πολιτισμού. Η μεν ειρεσιώνη συνδέεται με την ευημερία, τη συλλογικότητα και τη σύνδεση με τη φύση, οι δε αγερμοί σχετίζονται με τις τραγουδιστές ευχές που έδιναν τα […]

Ένα ζωντανό μάθημα Ιστορίας: Η ανακάλυψη της προσωπογραφίας του Κωνσταντίνου Παλαιολόγου.

Η πρόσφατη ανακάλυψη της μοναδικής εν ζωή προσωπογραφίας του Κωνσταντίνου ΙΑ’ Παλαιολόγου, του τελευταίου αυτοκράτορα του Βυζαντίου, στο Καθολικό της Παλαιάς Μονής Ταξιαρχών Αιγιαλείας αποτελεί γεγονός παγκοσμίου σημασίας για την ελληνική Ιστορία και Πολιτισμό.

Κλασικές τάξεις: Μια Ιδέα που μπορεί να αναζωογονήσει την παιδεία στην Ελλάδα.

Η επαναφορά της κλασικής παιδείας ως η βάση για ένα εκπαιδευτικό σύστημα που να συνδέει τη γλώσσα και την ιστορία με τις ανάγκες του σύγχρονου κόσμου, καθιστώντας έτσι την Ελλάδα πρωτοπόρο στην ενίσχυση των ανθρωπιστικών σπουδών.

Κλασικές Σπουδές από Μετάξι

της Ευγενίας Μανωλίδου Το πρώτο Παγκόσμιο Συνέδριο Κλασικών Σπουδών, που πραγματοποιήθηκε στο Πεκίνο στις 6-8 Νοεμβρίου, συγκέντρωσε καθηγητές και ακαδημαϊκούς με σκοπό να συζητήσουν τη σημασία της αρχαίας σοφίας στον ταχύτατα εξελισσόμενο κόσμο. Ωστόσο, πέρα από τις ακαδημαϊκές συζητήσεις, το συνέδριο αποκάλυψε κάτι βαθύτερο: την αποφασιστικότητα της Κίνας να δημιουργήσει τη δική της κλασική ταυτότητα. […]

Η επιτακτική ανάγκη για την αλλαγή της μεθοδολογίας στη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών

Της Ευγενίας Μανωλίδου Ο Θάνος Βερέμης, στο άρθρο του της 7ης Σεπτεμβρίου 2024 στην εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ με τίτλο “Να διδάσκονται τα αρχαία ελληνικά από το Γυμνάσιο;”, θέτει ένα κρίσιμο ερώτημα: Πώς μπορούμε να ενισχύσουμε τους δεσμούς της ελληνικής γλώσσας με τις αρχαίες πηγές της; Ο καθηγητής υπογραμμίζει ότι η  ελληνική γλώσσα είναι το ζωντανό […]

Μάθημα ελληνικών για … Nobel!

Της Ευγενίας Μανωλίδου Το Νόμπελ Λογοτεχνίας απονέμεται κάθε χρόνο σε έναν συγγραφέα που έχει προσφέρει σημαντική συμβολή στη λογοτεχνία και περιλαμβάνει έργα που αγγίζουν βαθιά τον αναγνώστη και προσφέρουν νέες οπτικές στην ανθρώπινη εμπειρία. Πριν από λίγες ημέρες η Σουηδική Ακαδημία τίμησε τη Χαν Γκανγκ, συγγραφέα από τη Νότια Κορέα, για «την έντονη ποιητική πεζογραφία […]