Η Αρχαία Ελληνική γλώσσα στη σύγχρονη εκπαίδευση
της Ευγενίας Μανωλίδου Η συζήτηση για τη θέση των Αρχαίων Ελληνικών στο ελληνικό σχολείο αναζωπυρώνεται συχνά, άλλοτε με υπερβολική συναισθηματικότητα και άλλοτε με την τάση να περιοριστεί η διδασκαλία τους σε γενικόλογες πληροφορίες για την αρχαιότητα Η πραγματικότητα, ωστόσο, απαιτεί έναν πιο σύνθετο και νηφάλιο τρόπο προσέγγισης. Η ελληνική γλώσσα είναι μορφή σκέψης και […]
Ρώμη: Όταν ο νικητής γίνεται μαθητής
της Ευγενίας Μανωλίδου Σε μια ημέρα που η παγκόσμια ειδησεογραφία στρέφει το βλέμμα της προς το Φανάρι, με αφορμή την επίσκεψη του Πάπα και την αναζωπύρωση του διαλόγου μεταξύ Ανατολής και Δύσης, η δημόσια συζήτηση αναδεικνύει εκ νέου το γεγονός ότι οι πνευματικές γέφυρες ανάμεσα στους δύο κόσμους δεν οικοδομήθηκαν σήμερα Η ιστορική σχέση […]
Ειρεσιώνη: Ένα κλαδί ελιάς αιώνια στολισμένο
της Ευγενίας Μανωλίδου Στις 26 Νοεμβρίου γιορτάζεται, με απόφαση της UNESCO από το 2019, η Παγκόσμια Ημέρα Ελιάς, μια επέτειος που αναδεικνύει τη συμβολική, πολιτισμική και περιβαλλοντική σημασία του ιερού, για εμάς τους Έλληνες, δέντρου Στον ελληνικό κόσμο, ο συμβολισμός της ελιάς είναι πανάρχαιος. Στον μύθο της έριδος Αθηνάς και Ποσειδώνος για την ονομασία […]
Ελληνιστική Κοινή: Η πιο φυσική γέφυρα προς τα Αρχαία Ελληνικά
της Ευγενίας Μανωλίδου Η ομιλία της υπουργού Πολιτισμού Λίνας Μενδώνη στη Σαμαρκάνδη, στο πλαίσιο της 43ης Γενικής Συνόδου της UNESCO, εστίασε στην ιστορική διάρκεια και την οικουμενική παρουσία της ελληνικής γλώσσας Αυτή η επισήμανση μάς υπενθυμίζει τη σημασία της γλωσσικής συνέχειας και μας επιτρέπει να θέσουμε ξανά στο τραπέζι το ερώτημα: με ποιον τρόπο […]
Κατανοώ άρα υπάρχω
της Ευγενίας Μανωλίδου Σε μια εποχή όπου η τεχνητή νοημοσύνη καλπάζει, αλλά οι ίδιοι οι χρήστες της δυσκολεύονται να αναγνώσουν και να κατανοήσουν απλά κείμενα, η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών δεν είναι πρόβλημα: είναι μέρος της λύσης Η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στην Ελλάδα δεν έχει γνωρίσει, ιστορικά, καμία ουσιαστική μεταβολή μεθόδου. Παρά τις […]
Πίσω, στην αγκαλιά του Σωκράτη
της Ευγενίας Μανωλίδου Οι σύγχρονες διεθνείς μετρήσεις αποκαλύπτουν μια σιωπηλή κρίση: τα παιδιά δυσκολεύονται να κατανοήσουν, να ερμηνεύσουν, να σκεφτούν. Μήπως τελικά, στην εποχή της πληροφορίας, έχουμε όλοι «ξεμάθει» να μαθαίνουμε; Πριν από μερικές ημέρες παρακολούθησα το διεθνές εκπαιδευτικό συνέδριο «Η Εκπαίδευση και οι Μεγάλες Προκλήσεις του 21ου αιώνα» που διοργάνωσε το Κολλέγιο Αθηνών […]
Τα ΟΧΙ του Ελληνισμού: Η Μνήμη ως Πυξίδα
της Ευγενίας Μανωλίδου Η 28η Οκτωβρίου 1940 κατέχει κεντρική θέση στη συλλογική μας μνήμη επειδή αγγίζει ένα βαθύτερο ιστορικό υπόστρωμα Η απάντηση της Ελλάδας στην ιταλική απαίτηση συνδέθηκε σχεδόν αυθόρμητα με μια παλαιότερη, ισχυρή παράδοση στάσης και προσανατολισμού, τοποθετώντας το «ΟΧΙ» του 1940 πάνω στον άξονα μιας διαδρομής που διατρέχει την ιστορία του Ελληνισμού […]
Αρχαία Ελληνικά: απλοποίηση ή ευκολία;
της Ευγενίας Μανωλίδου Η μορφολογική απλοποίηση στη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών δεν συνεπάγεται γλωσσική ευκολία ή επιφανειακή αρχαιοπρέπεια. Αποτελεί επιστημονικά τεκμηριωμένη διδακτική πρακτική, η οποία εφαρμόζεται από ειδικούς στη γλωσσική εκπαίδευση, στο πλαίσιο συγχρόνων παιδαγωγικών προσεγγίσεων. Τα πρόσφατα αποτελέσματα του Προγράμματος Διεθνούς Έρευνας Αξιολόγησης Μαθητών (PISA) κατατάσσουν σταθερά τους Έλληνες μαθητές κάτω από τον […]
«Μιλάμε αρχαία ελληνικά» – και να γιατί
Στο τεύχος του περιοδικού «Νέα Παιδεία» της 7ης Οκτωβρίου 2025 δημοσιεύθηκε ένα άρθρο που επιχειρεί να αποδομήσει τη φράση «μιλάμε αρχαία ελληνικά» θεωρώντας την παρανόηση, μύθο ή ιδεολογική υπερβολή
Πόλεμος πατήρ πάντων
Ο πόλεμος σήμερα δεν μοιάζει πια με ό,τι γνώριζε η ανθρωπότητα. Δεν είναι οπλίτες που συγκρούονται σε πεδία μαχών, κοιτώντας τον εχθρό στα μάτια. Είναι μη επανδρωμένα σκάφη, κυβερνοεπιθέσεις, τεχνητή νοημοσύνη που αποφασίζει σε κλάσματα δευτερολέπτου ποιος θα ζήσει και ποιος θα πεθάνει