– Οἱ μαθητὲς καὶ οἱ μαθήτριες θὰ ἔχουν τὴ δυνατότητα, ἀφενὸς νὰ κάνουν μία οὐσιαστικὴ ἐπανάληψη σὲ συντακτικὰ καὶ γραμματικὰ φαινόμενα ποὺ ἔχουν διδαχθεῖ στὴν Α’ Γυμνασίου, ἀφετέρου νὰ ἔρθουν σὲ ἐπαφὴ μὲ φαινόμενα ποὺ ἀφοροῦν στὴ διδακτέα ὕλη τῆς Β’ τάξης. Ἔτσι, ὄχι μόνο θὰ καλύψουν κενὰ πού, ἐνδεχομένως, ὑπάρχουν ἀπὸ τὴν προηγούμενη τάξη, ἀλλὰ θὰ προετοιμαστοῦν κατάλληλα γιὰ τὸ σχολεῖο.

– Κατὰ τὴ διάρκεια τῶν μαθημάτων μας θὰ διδαχθοῦν μὲ εὔληπτο καὶ οὐσιαστικὸ τρόπο ἕνα σημαντικὸ τμῆμα τῆς ὕλης τους, ἔχοντας παράλληλα τὴ δυνατότητα νὰ ἐξασκηθοῦν μὲ φύλλα ἐργασίας καὶ πλούσιο ἐκπαιδευτικὸ ὑλικό.

– Τὸ μάθημα πραγματοποιεῖται μὲ διαδραστικὸ τρόπο, ὥστε κάθε παιδὶ νὰ ἀντιληφθεῖ πὼς τὰ ἀρχαῖα ἑλληνικὰ εἶναι ἡ γλῶσσα μας καὶ μποροῦμε νὰ τὴ μάθουμε καὶ νὰ τὴ χρησιμοποιοῦμε ὀρθά. Σὲ αὐτὸ θὰ βοηθήσουν καὶ οἱ λεξιλογικὲς ἀσκήσεις ποὺ θὰ ἐπεξεργαζόμαστε στὴν τάξη, δεδομένου ὅτι στὸ σχολεῖο δίνεται ἰδιαίτερη ἔμφαση στὸ λεξιλόγιο τῆς ἀρχαίας ἑλληνικῆς (ἐτυμολογία, παράγωγα, συνώνυμα κ.τ.λ.)

– Οἱ μαθητὲς ἔχουν τὴ δυνατότητα νὰ παρακολουθήσουν εἴτε μὲ φυσικὴ παρουσία στὴν τάξη, εἴτε μέσῳ διαδικτύου, ζωντανὰ ἢ ἀσύγχρονα.